The otroci kaj so opuščen v ustanovah se lahko pojavijo spremembe v razvoju možganov in v povezanem obnašanju, v skladu z novo študijo, ki je bila izvedena z otroki, ki so bili zapuščeni v Romuniji, in v katerih je bilo opaziti osiromašenje njihovih čustvenih, socialnih, jezikovnih in kognitivnih sposobnosti, medtem ko so živeli v ustanovah, v primerjavi s tistimi, ki so prebivali v kakovostnih rejniških domovih ali z biološkimi družinami.

Raziskovalci so analizirali celovitost bele snovi v možganih otrok, ki so sodelovali v Projekt zgodnje intervencije v Bukarešti od leta 2000 do danes. 136 dvoletnih otrok, ki so preživeli več kot polovico svojih institucionaliziranih življenj, so bili naključno razdeljeni, da bi nadaljevali v centru ali pa živeli v rejniškem domu. Razvoj otrok, ki so bili zapuščeni, je bil primerjan tudi s tistimi, ki so z biološkimi družinami odrasli v domu.

Študija je pokazala, da so otroci, ki so živeli v ustanovah od zgodnjega otroštva, osiromašili svoje čustvene, socialne, jezikovne in kognitivne sposobnosti.

Ocenjevanje otrok je bilo opravljeno v 30, 42 in 54 mesecih, v starosti 8 in 12 let. Preverili smo torej, da obstajajo pomembne povezave med opustitvijo zgodnjega otroštva in mikrostrukturno celovitostjo korpusnega kalupa v možganih in da je prehod predhodno institucionaliziranih otrok v domove, v katerih so prejemali boljšo oskrbo, privedel do normalne bele snovi, ki ima večji razvoj.

Avtorji študije so pojasnili, da rezultati njihovega dela podpirajo vse več dokazov, da opuščanje v zgodnji starosti negativno vpliva na celovitost strukture bele snovi v možganih in da lahko zgodnja intervencija podpre dolgoročno okrevanje. na slabših območjih.

Dr. Graf: Cepiva so že preteklost, so zgodovina medicine ... (November 2019).